CENTRU EDUCAȚIONAL

Parcul serveşte drept sală de casă vie care educă şi inspiră elevi de toate vârstele. Activitățile pe care le propunem au scopul ca participanții să petreacă perioade considerabile de timp în aer liber, experimentând şi învăţând din situaţii din lumea reală. Principiile de bază sunt promovarea stării de bine şi a bucuriei de a învăţa/descoperi. Grădina e locul unde copiii pot fi ei înșiși.

Misiune

Dorim să susținem evoluţia personală printr-o educaţie de tip activ, ce vizează toate aspectele vieţii. Se are în vedere dobândirea de deprinderi utile, stimularea creativităţii, dezvoltarea de abilităţi pentru analiză şi sinteză, fapt care ajută gândirea critică și stimulează curiozitatea și plăcerea de a învăţa pe tot parcursul vieții, iar abordarea subiectelor este transdisciplinară. Cursanţii înţeleg lumea din jurul lor şi talentele dinăuntrul lor, fiind ajutaţi astfel să devină oameni împliniţi, empatici şi activi în comunitate iar dăruirea și entuziasmul nostru îi inspiră să trăiască o viață fericită și să-și descopere propria pasiune. Obiectivul general urmăreşte conturarea unor personalităţi umane armonioase, cu realizări remarcabile în viață.
Credem că este esențial să încercă să să facem toate acestea, să contribuim la dezvoltarea armonioasa a celor ce vor duce în curand, la randul lor, societatea mai departe.

Activitățile se desfășoară prin următoarele tipuri de programe:

1. FERMĂ PEDAGOGICĂ (în curs de implementare)

Împreună cu Universitatea de Științele Vieții din Timișoara și cu sprijinul mai multor Parteneri, dezvoltăm un spațiu (suprafață circa 6 ha) unde vizitatorii să poată descoperi și înțelege modul în care se obțin alimentele pe care le consumăm zi de zi.

Ferma va cuprinde: grădinile de legume, livada, ferma de animale, balata cu pește și bucătăria.

Mulți copii din oraș descoperă că alimentele lor nu vin din piață sau din magazin, ci din grădină/pământ.
Se va învața despre grădinarit dar și despre responsabilitate, sustenabilitate, despre nutriție, sănătate, reciclare s.a.

2. CIRCUIT DE EXPLORARE (15 aprilie -15 iunie)

Circuitul este conceput astfel încât pe parcursul a circa 3 ore elevii să parcurgă mai multe experiențe în grădină. Este disponibil de luni până vineri, de la mijlocul lunii aprilie până la mijlocul lunii iunie, începând la ora 10 (maxim o clasă per vizită/ 20-30 elevi).
Circuitul constă în parcurgerea unui traseu în grădină, presărat cu diverse puncte unde copiii sunt inviatați să exploreze diverse teamatici, să găsească, împreună cu ghidul nostru, răspunsuri la întrebări. Exemple:

Ceas solar - Cât e ora?
Stup de albine - Cum se organizează albinele, ce produse ne oferă?
Gradina tematica – Ce plante recunoaștem?
Analizăm solul - Ce conține? Ce calitate are?
Camera din livadă – Cum deosebim pomii fuctiferi unii de alții (scoarță, ramuri, frunze, fructe)?
Stație meteo – Ce temperatură, umiditate, poluare este? Care e direcția vântului?
Lac – Ce crește în lac? Cine trăiește aici?
Fantâna solara pentru păsari – De unde vine energia pentru fântână? Poți opri curgerea apei dacă blochezi razele soarelui?
Cutie observație rădacini plante - Cum cresc radacinile, cum ajuta ele plantele?
Gradina pentru pizza – Care sunt plantele folosite la pizza. Le recunoști?
Bucatarie virtuală – Ce mancăruri s-ar putea găti din ce există în grădină?
Sistem de colectare a apei pluviale – De unde vine apa? De ce o pastram in butoaie?

3. ATELIERE LUCRATIVE (în fază de proiect)

În urma experimentelor făcute în cadrul parcului, de-a lungul anilor, cu elevi ghidați prin subiecte diverse cu ajutorul unor specialiști, am constatat minunata sinergie natură-învățare-joacă. Ideile copiilor înfloresc în grădină, creativitatea lor se dezvoltă. Pot scrie uimitoare eseuri observând plantele, insectele, animalele, mișcarea pământului (cu ceasul solar). Pot face matematică aplicată monitorizând schimbarea temperaturii, umidității și poluării, folosind stația meteo din parc. Dacă întâmpină dificultăți, copii încearcă să afle care este problema, se documentează, fac cercetare. Eșecul e o psibilitate, dar copiii învață să-l depășească, fapt ce-i jută la stimularea inventivității, creativității. Dacă cineva e supărat că nu a reușit, asta îl determină să încerce din nou și din nou.

Ne-am întrebat cum putem furniza această experiență cât mai multor copii din comunitate. Așa s-a născut ideea de ateliere lucrative, la care elevii să poată participa în paralel cu parcurgerea programei școlare în sala de clasă. Sperăm ca profesorii să îmbrățișeze în număr căt mai mare invitația noastră, să vadă conexiunea dintre învățare și grădinărit. Credem că dascălii pasionați o vor face.

Atelierele și-au propus să învațe copiii să aibă răbdare, să fie împliniți și încrezători, să fie foarte mândri de ceea ce reușesc să facă.
Activitățile sunt elaborate și desfășurate de specialişti reputaţi: profesori, psihologi, oameni de succes din diverse domenii, fiind specifice pe grupe de vârstă.
Un atelier poate conține unul sau mai multe module. Tipurile de ateliere:

Ateliere pentriu elevi și copii preșcolari - în parteneriat cu unităţi de învăţământ. Pentru pregătirea şi evaluarea acestor activităţi se fac întâlniri periodice cu reprezentanţii şcolilor și grădinițelor. Cursanții participă la activități însoțiți de cadre didactice și/sau părinți.
Ateliere pentru toate vârstele. Se adesează tuturor celor interesați, indiferent de vârstă.

Participaţi! Educaţia în natură, în spiritul ei, ajută la atingerea echilibrului, fericirii și sănătății!